每天都有很多学生和我一起分享语法知识,每次分享之后,都有很多人感谢他们,然后他们开心、快乐,并且更愿意回答一些人的问题,这样不断的帮助就是不断提高他们的英语学习能量。学习英语多年的学生,学习英语的感受五味杂陈,“只要我……我就能……”大多数想法都是谬误,背几本课本后学好英语是不二之选不可能的,因为机械死记硬背的学习效率很低。
阅读英文书籍通过眼睛,进入潜意识,对图像情景或语言拼写形成深层潜意识记忆,大量的看生活场景视频,大量的看英语文字文章、书籍,只管看和浏览,不管什么中文意思是什么。练手上记忆,形成手部对英语文字的流畅书写,可以抄剧本,可以抄书,抄句子,抄词典,只要是英语文字的东西拿起笔就抄。
英语初学者还没有完全理解整个英语语言系统,导致学习上的错误。总结这些问题的目的在于探索和解决英语学习初级阶段常见的问题,相互交流,采用更正确的学习方法来促进英语学习。小学英语学习阶段是一个相当重要的阶段,是一个坚实的基础阶段。在这个阶段,通过努力学习,从对英语的感性认识,逐渐达到对英语的理性认识,可以说,产生了一次飞跃。现在回想起来,我们是否应该感到放松、快乐和不满足?是的。学习没有较限,我们必须从零开始。下一阶段的学习任务仍然很重。俗话说,世上无难事,只怕有心人。
现实中,很多初中生、高中生,当然也不会少了大学生以及成人,当被问及对自己的英语发音是否满意时,许多人摇头表示不满意。他们中的一些人感觉很好,然后他们发现在测试之后有很多问题。当然,有些人认为没有必要太注重发音,毕竟,不是小学生,语言,只要对方能听懂而不妨碍线上交流。这个答案代表了相当一部分大学生的观点。这种对他们的看法在无形之中对他们有很大的负面影响,但因为他们同意自己的看法,所以不觉得这种看法的负面影响。消较的影响是他们糟糕的发音没有得到改善,并且进一步形成了顽固的坏习惯,“顽固的学习”,进一步反应了他们的英语学习。他们认为他们在交流的时候可以理解对方,嗯,他们只是固执己见。
学哪种语言就跟着正规的语音音频进行听、模仿朗读、边读边写(抄写)、再听、再自己听音写、再逐渐的结合实物和场景反复说,自然就领会、融会贯通了,长期的积累、大量的坚持下去必能掌握,语言就是个积少成多的过程,听读说多了,之前抄写的文章和句子会随着你的说浮现出来,写只是个语音的记录。
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