要学好英语,不仅要从单纯的爱好学习英语转变为竞争性的应试学习,而且要掌握有效的学习方法,才能痛苦快乐地学习。自从我上初中以来,由于英语课在外语学校所占的比例很高,在过去的六年里背诵了大量的英语作文,词汇和短语的积累也经历了质的变化。
比如中国人的思维习惯是因为什么一个原因,导致怎么样的结果。而美国人的思维是先所以(结论)再因为(解释)。美国人是批判性思维而且想象力极为丰富,而中国教育的结果是没有争议性答案且基本消灭了我们的想象力。美国人写文章其实更富有逻辑,而且毫无疑问客观和具体。而很多中国学生写出的文章是比较空洞的,没有一些事实来支持其的观点成立。所以在美国学习半年到一年的英语课程,将会帮助跨国学生在接下来的学位课程中取得优异的成绩。
虽然一般人是没有压力的顺其自然的去学习,时间会相对偏长,但从零基础到仅仅具备不足中等的水平,即使以备考的弓虽度去学习,其耗考的时间仍然会以数年记算,不管你愿不愿意。其实这是很公平的,当年我们在课堂上看课外读物的时候,别人在盯看黑板;当年我们旷课在外面疯玩的时候,别人在自习室里笔耕不辍;主动也好被动也好,我们落下了十年的时光,那时光是是别人的努力,是别人的拼搏,是别人的汘水,是别人的心血,现在你来告诉我,现在我们凭什么指望转瞬之间就轻而易举的把这落下的时光补上?若真能这么轻易,那才是不公平。
那些想在这种地方认识高大上的人做朋友的,还是算了吧。因为高大上的人英语早就好的不得了了,不会来这种地方,要不就是牛到不需要学英语了。在学习的过程中没见过几个牛人,但是遇到过一些有意思的人。(嘿嘿,好吧,去上课的时候会有一点点优越感,满足一下小小的虚荣心,修/复一下被BOss打击的那颗快要破碎的心。)
背诵对汉语学习的影响是相当普遍的。每个人都读过高中,学过汉语。我们也应该知道,中国的教育是相当失败的。在语文作业中,比较重要的是背诵全文。因此,大多数人都有很弓虽的自我表达能力。更不用说写作水平,英语教学环境,运用全英语对话和交流,从小培养纯正轻松的英语意识和听、说、读、写、唱的语言技能,从根源和法律的角度,到enabl。助力学生掌握同样的自然拼写和理解作为母语,摆脱固有的死记硬背。提高孩子学习英语的兴趣,使英语成为孩子的第二母语。
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