学生学了很多年英语,到头来耳听不懂,口不能言,两极分化严重,语言运用能力极差。而在佩文外语这样的全日制英语学校,拥有了纯英语的学习环境,颠覆传统培训机构压抑的氛围。无论教学楼,课室、英语角还是到小的指示标设计都给人一种清新、放松、愉悦的感觉。足不出国,身临其境,创造一种比较佳的语言环境,在这里衣食住行全用英语,用英语思维和享受生活,形成了一套独特wang善、适合不同程度学生语言学习的教育体系,当然轻松、纯英语的环境还不够。
通过学习英语可以学习一种国度文化,你可以开阔视界,增加知识。例如,不同国度的节日是什么,她们的风俗习惯是什么,她们的吃喝颇具风格尤其的地方是什么,等等,更有帮助于培养孩子与其他孩子交流时的信心。有些人主张背诵整个的英语文章。一个或二百个单词的简单不长列表是没有可能的,但更长是无助的。这个之外,没有道熟悉的记忆也无济于事。成功的阅览首先在于材料的挑选。应该熟悉的是,英语阅览不应该是随意的和挑选性的。
多数人一开始来培训班的时候,说话支支吾吾,单词认识不会用。到现在,能和老外正常交流,只要他们不成心说得特别快或者使用特殊的俚语、专有名词啥的,都没问题。而我的语速也是越来越快,大多数都不用翻译,而是直接说出去。老师再好,你自己不学习也是白扯的。老师教了你,你平时不练习,只是在课堂上说几句英语是很没用的。
英文培养训练,毫没有疑问问,英语教学始于书本儿,学习无论什么知识也是这么。可以说,先学习理论,再实践。但也有例外。假设我们先练习,之后学习,当然,练习也是一种学习。在这处,我想谈谈学习和应用之间的关系。由于学习的目的在于应用,并通过应用来增进学习。佩文外语觉得,单纯从书本儿上学习外语是远远不够的,较低限度学不到真正的、具有生命力的、涵养感情丰富的语言吧。很多人说,学外语,摹仿相当重要,这话讲的正确,而摹仿只有在运用中来成功实现。
英语语法、时态、单复数等低级问题是写作低于6分的较大原因,千万不能忽视,对我的整体写作也是有一些其他方面的提高,但是,他的一些观点和看法,与我之前提到的十天奕破里面的说法不大相同,甚至有的观点完-全相反,而我的整个风格和思维已经受到十天突破的很大的影响了,而批改作文毕竟是考前二十来天做的(有条件的同学应提早批改,毕竟早批早改天的时间里按批改老师的要求转变风格和思路,所以在向更高分数迈进的道路上,总感觉力不从心。
从思考力角度而言,佩文外语的老师们是我们眼中的“富人”。因为他们的菁神财富,我们慕名而来。而从情怀角度言,与别人分享他们的财富,从而让别人也变得富有,是他们的职业价值和意义所在。在佩文外语当学生的这两天半,我有幸深深感受到了佩文外语老师高水的思维品质和接地气的人文关怀。也许我们的培训条件不是比较高端,但前期有针对性的课程设计、课中有认真负责的饱学之士领头,同时有为升上去非业余素养而真心求问的学员,也许培训课程就能在“短频快”中找到立足点、升值点、创新点。
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