英语教学经历了一个不断调整的过程,学生在这个调整过程中逐渐无所适从,再加上这是一门外来语言,在生活中没有语言环境,导致学生学起来存在很大的惰性,一时兴起想自学,背了几个单词第二天就坚持不下去了,三天打鱼两天晒网。而传统的教学模式仍然大多是把传授知识作为主要目标:重视“教”,而忽视了“学”;重视现成结论的记忆,忽视了学习过程;重视向学生灌输,忽视了学生的主动参与;重视基础知识的传授,忽视了对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。这些现象都无疑有悖于语言教学规律,结果是教师把一门活生生的语言实践课上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课。
雅思听力题中只有这个材料从题型、语速、考点等能和真实考试趋于一致,那时是从剑5开始往后听因为再之前的题型什么的都不大一样了,对于现在考的话剑5是否也需要淘汰我就不知道了。雅思听力其实在考点处会有轻微的重读,轻到你根本意识不到,但当你极大量的反复听过之后,你会慢慢的找到这种重读或者说找到这种感觉,而这是你考试时很重要的,剑桥雅思之外的材料都没有这种感觉(不排除我是因为信息渠道少而没有发现这种好材料);每夭听,反复听,把能用来听题的时间都用来听,我上班开车听,中午息带耳机听,晚上下班开车听,上厕所大号时听,出去散步听,反正耳朵不听聋我就一直听下去。
外语学习的怎么样,只有通过运用来检检查验看看,从那边边清楚不充足之处。说到运用,天然含有“听”、“说”、“读”、“写”、“译”这几个方面,采取简单的方法处理单的着手,胆量大进行练习,听不懂再问,不要怕说错,尽有可能快些读,比较好是背写,翻译有趣儿读物等等。在“读”、“译”方面,挑选一些稍有困难程度的题材,来证验你的自由运用的有经验。在学习英语的初级阶段,尤其不要不重视应用所带来的特殊功效,由于,它对你从今以后的学习将产生很大的推动作用。与之相反,闭门不出,死抠书本儿,将学习到的内里本质意义限制在框框里,缺少交流,显露出来的疑点不可以以很快得到解决,疑点一多,学习兴趣也会随之下降,没有疑问,进步提高也是相当慢的。
英语听力是个慢功夫,急不来,当工夫下到了,有1天,你真的会不看题目,光听题,通过说话人的语气和快慢轻重,就知道这道题需要你答的是哪个单词。像吹牛B吧?其实老实说,有一半吹牛的成分,要说所有的题都不看题光靠听重读就能答出来,呵呵,我反正没这个水平,但有些题我真的这么做到了,虽然不多我这个学渣而言,当有一道题能这么答出来,这里的进步和成就,对我而言就已经是自豪无比了。
学习生活的周围人文决定着英语学习中的结果。大家的学习环境,所交的朋友,同学,老师,适宜房间,是学习结果的关键。许多人认为一旦出国,英语自然会学得很好。事实上,事实并非如此。在国外,英语是日常生活和学习中较基本的交际手段。如果你的工具不够好,你将面临许多困难和挑战。大多数中国学生出国后,他们只能和外国人简单交流。但是,仍有一些障碍有待进一步沟通。要提高英语听、说、读、写能力,需要付出更大的努力。
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