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英语学习

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   英语教学经历了一个不断调整的过程,学生在这个调整过程中逐渐无所适从,再加上这是一门外来语言,在生活中没有语言环境,导致学生学起来存在很大的惰性,一时兴起想自学,背了几个单词第二天就坚持不下去了,三天打鱼两天晒网。而传统的教学模式仍然大多是把传授知识作为主要目标:重视“教”,而忽视了“学”;重视现成结论的记忆,忽视了学习过程;重视向学生灌输,忽视了学生的主动参与;重视基础知识的传授,忽视了对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。这些现象都无疑有悖于语言教学规律,结果是教师把一门活生生的语言实践课上成了枯燥乏味、毫无生机的呆板课。

   唱歌学英语的结果超岀一般人的想象,音乐唱歌语言教学的科硏成果和大脑神经学的研究,国外相当丰富,已在各大高校机构应用。很多平时发不出的音和语调,可以在熟悉旋律带动下,夸张的唱岀来。音乐可以促进大脑耳朵口腔对语言/声音辨识认知和模仿记忆能力语水平高不高和唱英文歌没有必然因果关系,当然英语好对唱英文歌有帮助。反过来英文歌唱好听更能促进口语发音和语调,你可以想想,为什么很多节目里,很多人英语基础不好,却可以唱英文歌很好听。当然英语好对唱英文歌有帮助,反过来英文歌唱好听更能促进口语发音和语调。

   为什么每年都有考生听不完课?为什么每年都有考生做不完题?课程总有人听完,题目总有人刷了几遍,只是你开始太晚

   勇?直往?前,永?是远?我们?对面?问题蕞佳?处的?理方式。活的苦,也不炫耀拥有的甜,在自己的世/界里,安静,自在,不受约束,不用迁就,人生缓缓,自有答案。”想要成为赢家,有两种核心能力是关键,即迅速掌握复杂工具的能力和在工作质量和速度方面都达到精英层次的能力。人是不能太闲的,闲久了,就努力一下。

   普通人,间歇性清醒,踌躇满志,在焦虑畏惧中熄灭自己的灵性之光。少数人,持续性觉悟,紧紧抓住,在光明执着中点燃自己的生椧之灯。彼方尚有荣光在,好梦藏在努力里为梦想努力的样子蕞好看!

   学生学了很多年英语,到头来耳听不懂,口不能言,两极分化严重,语言运用能力极差。而在佩文外语这样的全日制英语学校,拥有了纯英语的学习环境,颠覆传统培训机构压抑的氛围。无论教学楼,课室、英语角还是到小的指示标设计都给人一种清新、放松、愉悦的感觉。足不出国,身临其境,创造一种比较佳的语言环境,在这里衣食住行全用英语,用英语思维和享受生活,形成了一套独特wang善、适合不同程度学生语言学习的教育体系,当然轻松、纯英语的环境还不够。

   英文中说到委婉地拒绝,相信大家都想到了“No, thanks”。这几乎是我们刚开始学英语时就会说的一句话——当别人请我们吃东西的话,如果我们要吃,就说“Yes, please”;不想吃,就说“No, thanks”。不过有时候“No, thanks”用多了,也会略显刻板。今天我们就来看两个表示婉拒的表达方式,同样相当简单,也相当实用哦。“I'm good.”如果有一个朋友与我们分享零食,而我们有一点点饱,或者出于客气等各种原因不打算吃,就可以说“I'm good.” (我就不吃了吧。)



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