英语口音的辞汇、发音和句型都与大英帝国耀眼的古典文化有关。学习英语发音是一个挑战。但假设你用心学习英语,你不止会在英语学习上得到进步提高,由于你喜欢这种英语文化,并且想熟悉它的英语古典文学。语言是文化。承运人是无可怀疑的。英国人讲话更委婉和间接。直言不忌讳地说,就是绕道儿而行。学习一门语言就是学习它的文化和思想交流。这样,她们会在某些场合更正式、更仔细地讲话,防止开玩笑。
在培训机构,有针对听说读写的学习,背单词只是水到渠成的较后一步(知道这样会引起不小的争议,但我真就是这么认为的)。一个单词,不能光认识、会拼写,你得把它用起来才能叫会。而在培训班里,你恰恰得开口说话,有时是写作,不断使用你学到的单词和语法。直到你不用思考这个单词的中文意思,直接把这个词放在实际句子中脱口而出。这样学习一个单词,个人觉得才是真正会了。
外语学习的怎么样,只有通过运用来检验,从中清楚不足之处。说到运用,自然包括“听”、“说”、“读”、“写”、“译”这几个方面,从简单的开始,大胆进行练习,听不懂再问,不要怕说错,尽可能快些读,比较好是默写,翻译有趣读物等等。在“读”、“译”方面,选择一些稍有难度的题材,来验证你的自由运用的能力。在学习英语的初级阶段,尤其不要忽视应用所带来的特殊功效,因为,它对你今后的学习将产生相当的的推动作用。反之,闭门不出,死抠书本,将学习到的内容局限在框框里,缺乏交流,出现的疑点不能很快得到解决,疑点一多,学习兴趣也会随之下降,无疑,进步也是相当慢的。
老师风格各异,但是每个老师都有粉丝。热情幽默的意大利老师,纯朴的美国黑人老师,风情万种的波兰老师,总有一个人会打动你,让你喜欢去上课。上了几个月后,发现自己心情变好了,有时候在从培训去处回住处的路上会不由得想,当学生就是好啊,自己是在花钱买开心啊。后来,那个培训去处几乎成了我放松娱乐的地方,附带学英语的功能。
从初中开始接触英语课本到初中毕业,我记忆里除了中考我好像一次没及格过。基本的音标都读不准,语法更是一塌糊涂。一点不夸张!熟悉我的人都知道我小学到初中是个什么人物。一句话形容:标准的打架斗殴,离家出走的叛逆少年。音标我是大三重新跟着复读机学的,然后工作后又重新学清楚的!
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