跟别人对话交流的时候,慢慢发现大都人是如此的不同,讲着一国语言的人,想法差异很大,而有时候,跟外教又会有毫无疑问合拍的想法。让我深刻体会到,语言只是一个工具,人不会因为语言而不同。还有,在这里学习的过程中我意识到了自己的梦想,自己是什么样的人,给了我自信和勇气。想想自己平时的学习和工作中,有多少机会能跟别人谈自己内心真正的想法,谈梦想,谈遗憾,在这里,可能是老师为了制造话题让学生表达,会有很多这样的讨论。
从深刻深思力角度而言,peiwen的老师们是我们眼中的“富人”。由于她们的米青神财富,我们慕名而来。而从心境角度言,与另外的人分享她们的财富,因此让另外的人也变得富有,是她们的职业价值和意义存在的地方。在peiwen当学生的这两天半,我有幸深深感觉到了peiwen老师高水的思维品质和接地气的人的总称社会文化关心。也许我们的培养训练条件不是比较高端,但前一阶段有针对性的课程预设、课中有严肃对待负责的学识丰富之士引领,同时有作为提高专-业修养而真心求问的学员,也许培养训练课程就能在“短频快”中找到立足点、增值点、创新点。
实现比较美好的职业生涯和比较绚丽的人生体验,为昆明地区的有志之士成就其梦想,创造璀璨前景,来学习英语创造自身价值吧!众多的学习者学不好英语不是努力不够,而是缺乏纯正英语的大环境,加上无法克服学习过程中的心理障碍和惰性。不能放开大胆地去享受说英语的快乐,总是去背单词记语法。忘记了英语是用来交流的,是需要大胆地说出来,总是含羞说英语,总怕说不好,怕被人耻笑。那么学习英语中究竟该如何战胜这样的心理障碍?惰性是英语学习的比较大杀手。
唱歌学英语的结果超岀一般人的想象,音乐唱歌语言教学的科硏成果和大脑神经学的研究,国外相当丰富,已在各大高校机构应用。很多平时发不出的音和语调,可以在熟悉旋律带动下,夸张的唱岀来。音乐可以促进大脑耳朵口腔对语言/声音辨识认知和模仿记忆能力语水平高不高和唱英文歌没有必然因果关系,当然英语好对唱英文歌有帮助。反过来英文歌唱好听更能促进口语发音和语调,你可以想想,为什么很多节目里,很多人英语基础不好,却可以唱英文歌很好听。当然英语好对唱英文歌有帮助,反过来英文歌唱好听更能促进口语发音和语调。
英文培养训练,毫没有疑问问,英语教学始于书本儿,学习无论什么知识也是这么。可以说,先学习理论,再实践。但也有例外。假设我们先练习,之后学习,当然,练习也是一种学习。在这处,我想谈谈学习和应用之间的关系。由于学习的目的在于应用,并通过应用来增进学习。佩文外语觉得,单纯从书本儿上学习外语是远远不够的,较低限度学不到真正的、具有生命力的、涵养感情丰富的语言吧。很多人说,学外语,摹仿相当重要,这话讲的正确,而摹仿只有在运用中来成功实现。
在培训班的练习中,写过很多类型的文字,也知道不同文章的格式是什么、怎么写。再后来认识了一些在中国工作的国外朋友,经常给他们写Email或者发微信,也可以在Quora上回答些问题。总之,现在写得挺多的。一般,什么英音美音澳式发音通通都没有概念。等到和真人说话的时候,你会觉得他们说话的方式很怪,听起来很难理解。其实这个就类似于你学中文时听的是新闻联播的普通话,等到真人说话的时候他们会跟你说北京话、东北话,到少也是带着些口音的普通话,当然有区别了。在培训班,有来自北美、亚洲、欧洲、非洲、澳洲等全全地球各地的老师,你可以和他们多交流,慢慢地就能听懂他们的发音了。从只能听懂标准的英文,到能和人交流沟通的听力,我觉得这个进步是不小的。
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